Koulutusta ja kotikäyttöä

Mielenkiintoisuuden herättäminen: Opiskelijoiden mikroskooppipaketit muuttavat kotikäyttöä ja perhe-elämää

Siirtyminen hybridi- ja kotipohjaiseen oppimiseen toi esiin kuilun osallistavien, käytännön tieteellisten resurssien saatavuudessa. Monet oppilaat joutuivat luopumaan havaintojen tuntoaistillisen kokemuksen kaltaisesta elämyksestä, joka herättää kestävän kiinnostuksen MINT-aiheita kohtaan. Vanhemmat etsivät tapoja tehdä oppimisesta vuorovaikutteista ja hauskaa siirtymällä passiivisen näytönaikansa yli.

Suuri pohjoisamerikkalainen koulualue, joka pyörittää MINT-alan ulottuvuutta, pyrki tarjoamaan 5.–8.-luokkalaisille merkityksellisen käytännön tieteellisen kokemuksen luokkahuoneen ulkopuolella. Heidän tarvitsi ratkaisua, joka oli kestävä, helppokäyttöinen ilman aikuisten valvontaa, riittävän motivoiva kilpailemaan digitaalisen viihdykkeen kanssa ja kykeni yhdistymään nykyaikaisiin laitteisiin, kuten tabletteihin ja älypuhelimiin, joita oppilailla oli jo omistuksessaan.

Alue valitsi pilottiohjelmaan Microlong WiFi Oppilasmikroskoopin sarjan. Tämä sarja ratkaisi kaikki haasteet:

Langaton yhteys ja sovellusintegraatio: Mikroskooppi luo oman Wi-Fi-verkkonsa, jonka avulla oppilaat voivat suoratoistaa videokuvaa suoraan tablettiinsa tai puhelimeensa. Tämä tuttu käyttöliittymä teki käytöstä intuitiivisen ja mahdollisti löytöjen tallentamisen, jakamisen ja nauhoituksen helppokäyttöisesti.

Kestävä, kaikilla tarvittavilla varusteilla varustettu sarja: Sarja sisälsi paitsi kestävän mikroskoopin (40x–1000x suurennus), myös ammattivalmisteiset lasilievut, tyhjiä lasiliituja omien näytteiden valmistukseen, näytekokoelmia sekä tarvikkeita. Tämä muutti tuotteen yksinkertaisesta suurennuslasista täydelliseksi löytöalustaksi.

Pelattava oppiminen: App-sovellukseen sisältyvät ohjatut aktiviteetit, haasteet (esim. "löydä ja tunnista kolmea eri kuitu tyyppiä") ja digitaalinen gallerialla, jossa opiskelijat voivat luoda oman mikro-museon ja jakaa sen luokkatovereiden kanssa, edistämällä yhteisöllisyyttä ja ystäväll

Ohjelman jälkeiset tutkimukset osoittivat, että sekä opiskelijoiden että vanhempien tyydytystä oli 92 prosenttia. Opettajat kertoivat, että ohjelmaan osallistuneet opiskelijat olivat enemmän mukana virtuaalibiologian tunnilla ja esittävät kehittyneempiä kysymyksiä. Ohjelma teki onnistuneesti jokapäiväisistä esineistä - suola, lehdet, kangas, hyönteiset - ihmetyksen kohteita. Eräs vanhempi sanoi: "Poikani on ensimmäistä kertaa valinnut tieteellisen laitteen videopeleistään". Piirikunta on sittemmin laajentanut ohjelmaa, ja se käyttää mikroskoopeja ratkaisevana välineenä kattaa aukko abstraktien tieteellisten käsitteiden ja konkreettisten, jännittävien todellisten tutkimusten välillä.