Възбуждане на любопитството: Комплектите за микроскопия на учениците променят домашното образование и семейното участие
Преминаването към хибридно и учене на домашно ниво подчертава липсата на ангажиращи, практически научни ресурси. Много студенти липсват на тактилното преживяване на откритието, което подхранва интереса им към STEM през целия им живот. Родителите търсеха начини да направят ученето интерактивно и забавно, като преминават от пасивното време пред екрана.
Един голям северноамерикански училищен район, който провежда програма за STEM, има за цел да предостави на учениците от 5-8 клас смислен практически научен опит извън класната стая. Те се нуждаеха от решение, което да е трайно, лесно за използване без надзор от възрастни, достатъчно ангажиращо, за да се конкурира с цифровото забавление и способно да се свързва с модерни устройства като таблети и смартфони, които учениците вече притежават.
Окръгът избра Microlong WiFi Student Microscope Kit за своя пилотен проект. Този комплект е отговорен на всички предизвикателства:
Безжична свързаност и интеграция с приложения: Микроскопът създава своя собствена WiFi мрежа, което позволява на учениците да излъчват видео директно на таблета или телефона си. Този познат интерфейс прави операцията интуитивна и позволява лесното запазване, споделяне и записване на техните открития.
Издръжлив комплект за всички: Комплектът включва не само здравия микроскоп (с увеличение от 40 до 1000 пъти), но и професионално подготвени слайдове, празни слайдове за създаване на свои собствени, флакони за проби и инструменти. Това превръща продукта от прост луп в пълна платформа за откриване.
Gamified Learning: приложението включва ръководни дейности, предизвикателства (например "намерете и идентифицирайте три различни вида влакна") и цифрова галерия, където учениците могат да създадат свой собствен микромузей и да го споделят със съучениците си, насърчавайки чувство за общност и приятелска конкурен
Проучванията след програмата показват 92% задоволство както сред учениците, така и сред родителите. Учителите съобщават, че участващите в програмата ученици са по-заинтересовани от виртуалните уроци по биология и задават по-напреднали въпроси. Програмата успешно превърна ежедневните предмети - сол, листа, тъкан, насекоми - в предмети на удивление. Един родител отбелязал: "За първи път синът ми избира комплект за наука вместо видеоигри". Оттогава районът разшири програмата, като посочи микроскопите като ключов инструмент за преодоляване на пропастта между абстрактните научни концепции и осезаемите, вълнуващи изследвания в реалния свят.
EN
